Avui us vull deixar un llibre que he fet i que enguany estic utilitzant moltíssim.
Per una banda el treballe als tallers d'estimulació del llenguatge i la parla que realitzo a P3, per altra és una bona eina per als alumnes amb trastorns fonològics, i per últim, tot i que està centrat en els sons, el faig servir per reforçar l'aprenentatge de la lectura sil·làbica en nens de P4 i P5.
Jo el tinc imprimit, plastificat amb folis per les dues cares i enquadernat.
Ha de quedar de forma que en obrir a l'esquerre quede el so a treballar, i a la dreta les combinacions sil·làbiques.
1r seria aquesta pàgina on teniu:
Espero que us hagi gradat. Va costar el seu temps tenir-lo fet i acabat però la veritat es que el gasto molt, mol, molt!
Recordeu que és un llibre per treballar els sons, i per tant alguns estan representats mitjançant les diverses lletres que fem servir en el codi escrit.
Tampoc no hi són totes les lletres de l'abecedari, ja que si un so (per exemple la K) té varies lletres, el que nosaltres treballem és la pronuncia, no la correspondència amb la grafia. Així les lletres C,QU, V, Y, no les trobareu com a tal, perquè aquestes són diverses formes de representar els sons.
Si teniu cap sugerència o dubte no oblideu deixar el vostre comentari.
Per una banda el treballe als tallers d'estimulació del llenguatge i la parla que realitzo a P3, per altra és una bona eina per als alumnes amb trastorns fonològics, i per últim, tot i que està centrat en els sons, el faig servir per reforçar l'aprenentatge de la lectura sil·làbica en nens de P4 i P5.
Jo el tinc imprimit, plastificat amb folis per les dues cares i enquadernat.
Ha de quedar de forma que en obrir a l'esquerre quede el so a treballar, i a la dreta les combinacions sil·làbiques.
1r seria aquesta pàgina on teniu:
- El so representat mitjançant la lletra
- Dos onomatopeies
- Un espai en blanc per posar noms i dibuixos de paraules que comencen pel so concret.
A continuació, a la part dreta trobariem aquesta altra pàgina amb la combinació del so amb les vocals en síl·laba directa. Les podeu dir o llegir. De vegades amb nens amb dificultats fonològiques que encara no han començat a llegir els hi dic que anem a "llegir i parlar del revés", de forma que treballem el so en síl·laba inversa.
Espero que us hagi gradat. Va costar el seu temps tenir-lo fet i acabat però la veritat es que el gasto molt, mol, molt!
Recordeu que és un llibre per treballar els sons, i per tant alguns estan representats mitjançant les diverses lletres que fem servir en el codi escrit.
Tampoc no hi són totes les lletres de l'abecedari, ja que si un so (per exemple la K) té varies lletres, el que nosaltres treballem és la pronuncia, no la correspondència amb la grafia. Així les lletres C,QU, V, Y, no les trobareu com a tal, perquè aquestes són diverses formes de representar els sons.
Si teniu cap sugerència o dubte no oblideu deixar el vostre comentari.
Autor pictogrames:
Sergio Palao Procedencia: ARASAAC http://catedu.es/arasaac Licencia: CC (BY-NC-SA)
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada